Рассматривая цифровую трансформацию сельскохозяйственной отрасли как процесс, в котором доступность качественных данных и быстрота их обмена приводят к новым моделям деятельности, ранее недоступным или не существующим, и меняет модели поведения людей, означает, что трансформационные процессы — прежде всего процессы изменения самих людей: культуры и поведения.
Именно от того, насколько успешными, будут эти изменения, во многом зависит результат всей цифровой трансформации в АПК.
Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации (далее – образовательная программа, программа), название: «Управление персоналом животноводческой фермы в период цифровой трансформации» - направлена на формирование и развитие  у обучающегося компетенций в области цифровой экономики в соответствии с перечнем областей, в которых реализуются программы повышения квалификации, программы профессиональной подготовки, утвержденному приказом Министерства экономического развития Российской Федерации от 24 января 2020 года № 41.
Программа «Управление персоналом животноводческой фермы в период цифровой трансформации» направлена на повышение квалификации специалистов растениеводческих предприятий в области управления изменениями, основу которой составляет работа с персоналом. В результате прохождения курса слушатели узнают о подходах, методах и инструментах, которые следует применять в период цифровой трансформации животноводческих ферм для успешной адаптации сотрудников к новым условиям трудовой деятельности,  связанной с цифровой трансформацией.
Одной из главных особенностей представленного курса является гармоничная связь теоретической и практической составляющих. Каждый модуль курса состоит из двух частей — теоретико-аналитического блока и управленческого практикума.
В рамках теоретико-аналитического блока изучаются базовые знания о инновационных отраслевых решениях и методиках интеграции этих решений в существующие производственные процессы.
Управленческий практикум состоит из тестовых заданий, выполнение которых позволяет слушателям апробировать рассмотренный управленческий инструментарий при решении конкретных задач в сфере своей профессиональной деятельности. Также в каждом модуле курса содержится описание опыта практической реализации изучаемых инструментов и методик.

Нормативные правовые основания разработки программы:

1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12. 12. 1993 г. (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // «Российская газета», N 7, 21.01.2009.
2. «Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 24.04.2020).
3. Гражданский кодекс РФ Ч. 1 No 51-ФЗ от 30.11.1994 г. (ред. от22.06.2017N 16-П).
4. Федеральный закон  от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
5. Федеральный закон от 24 июля 2002 г. No 101-ФЗ «Об обороте земель сельскохозяйственного назначения».
6. Указ Президента Российской Федерации от 21 июля 2016 г. No 350 «О мерах по реализации государственной научно – технической политики в интересах развития сельского хозяйства».
7. Приказ  Министерства образования и  науки  Российской  Федерации  от 1 июля 2013 г. № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»;
8. Приказ Министерства образования и  науки  Российской  Федерации  от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ».
9. Приказ  Министерства экономического развития Российской Федерации от 24 января 2020 года № 41 «Об утверждении методик расчета показателей федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации» (приложение № 1 к Методике расчета показателей показателя «Количество специалистов, прошедших переобучение по компетенциям цифровой экономики в рамках дополнительного образования, Тысяча человек» (приложение № 3 к вышеуказанному приказу Минэкономразвития России)
10. Постановление Правительства Российской Федерации от 7 марта 2008 г. No 157 «О создании системы государственного информационного обеспечения сельского хозяйства».
11. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 июня2016 г. No 1364-р «Стратегия повышения качества пищевой продукции до 2030 года».

Цель программы:  формирование и развитие компетенций специалистов в области управления персоналом в соответствии с паспортом компетенций (Приложение №2 к Программе), в период цифровой трансформации сельскохозяйственной отрасли.

Целевая аудитория: в программе определены требования к уровню образования и   квалификации обучающегося, к опыту профессиональной деятельности по соответствующему направлению и (или) освоению дисциплин/курсов/модулей и (или) иные требования для обучения по программе – руководители и специалисты сельскохозяйственных предприятий или фермерских хозяйств, желающие получить систематизированные теоретические и практические знания в области управления персоналом в период цифровой трансформации.

Требования к слушателям:

• высшее или средне-специальное образование;
• наличие мотивации для обучения по программе;
• желателен стаж работы на управленческих должностях;
• опыт работы с ПК на уровне пользователя (ПО MS Word, MS Excel, веб-браузер, электронная почта).

Задачи программы:

• ознакомление слушателей с основными подходами, методами и инструментами в управлении персоналом в период цифровой трансформации сельхозпредприятия;
• изучение опыта применения инструментов управления персоналом в период изменений;
• приобретение знаний в области управления персоналом в период цифровой трансформации сельхозпредприятия;
• выработать навыки, позволяющие применять управленческие инструменты для работы с персоналом в период изменений.

Программа носит практико-ориентированный характер и соответствует следующим критериям:

а) более  50% трудоёмкости учебной деятельности отведено практическим занятиям и   выполнению практических заданий в режиме самостоятельной работы;

б) ориентированность на формирование практических умений, навыков или приобретение опыта, необходимых для выполнения конкретного вида профессиональной деятельности;

Планируемые результаты обучения  определены в виде знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих формирование/развитие компетенций в области цифровой экономики и представлены в виде паспорта компетенций дополнительной профессиональной образовательной программы повышения квалификации см: Приложения 1, а так же Приложения 2,3,4.

В результате освоения Программы слушатель должен:

Знать:

• основные подходы, связанные с персоналом в период изменений;
• основные этапы внедрения цифровых технологий на сельскохозяйственных предприятиях;
• основы эффективного построения процессов управления персоналом в период цифровой трансформации и управления ими;
• основы построения модели ключевых показателей и управления персоналом в период цифровой трансформации.

Уметь:

• применять новые цифровые инструменты в своей профессиональной деятельности;
• организовать управление изменениями на предприятии в период цифровой трансформации;
• определять цифровые показатели различных задач в процессе управления персоналом;

Владеть:

• навыками сбора, систематизации и обработки информации о результатах деятельности сотрудников на сельскохозяйственном предприятии с помощью цифровых инструментов;
• методикой эффективной постановки целей и их достижения с применением цифровых инструментов.
• навыками в разработке и реализации плана цифровой трансформации сельскохозяйственного предприятия;
• навыками анализа различных данных с помощью информационных систем.

Форма обучения: 
дистанционное обучение на платформе: https://distant-l-konsul.ru/

Уровень сложности содержания образовательной программы: базовый уровень, ключевые профессиональные знания и умения, освоение основного инструментария и технологий профессиональной деятельности/базовые навыки и   опыт самостоятельного решения профессиональных задач   для успешной адаптации персонала в период цифровой трансформации своего предприятия.

Срок освоения дополнительной профессиональной программы повышения квалификации  —  72 академических часа (при продолжительности академического часа 45 минут) и займет 2 (две) календарных недели.

Итоговая формой контроля:  Тест: онлайн-тестирование.

Название модулей программы:

1   Введение. Цифровизация в отрасли.
2   Суть и содержание процессов механизации, автоматизации и цифровизации.
3   Проекция целеполагания на кадровую политику предприятия.
4   Управление персоналом с помощью KPI.
5   Реинжиниринг бизнес-процессов при цифровой трансформации предприятия силами существующего штата.
6   Влияние цифровизации на кадровый состав предприятия.
7   Обзор цифровых инструментов для поиска и развития кадров.
8   Итоговое тестирование.

Вы желаете задать вопросы о программе, преподавателях?
Уточнить стоимость, условия прохождения?
Узнать какие сценарии карьерной траектории открывает перед вами данная программа?
Вас интересует как произвести оплату за участие в программе использовав персональный цифровой сертификат?  

Тогда, заполните заявку в конце страницы, оставьте контактные данные и  получите бесплатную консультацию по всем вашим вопросам, относительно программы! 

*Программа повышения квалификации "Первые шаги по цифровизации растениеводческого предприятия"  предложена к участию  в реализации плана мероприятий  по направлению "Кадры и программы "Цифровая экономика Российской Федерации" предполагающего стимулирующие выплаты в виде персональных цифровых сертификатов от государства на обучение детей и взрослых компетенциям цифровой экономики.